童年时光，最是迷恋那些父辈口中的故事，其中一个，至今仍如刻印般铭记于心。
在那遥远的森林里，运动会盛典中，兔子以风驰电掣之速夺魁。评委们见其跑步之姿卓越非凡，便决定对其进行全面塑造，日复一日地教其游泳、跳高、跳远。然而，兔子仅擅长奔跑。最终，评委们的苦心孤诣，却造就了一只溺毙的兔子，一位溺死的跑步天才。儿时听此故事，颇感滑稽；如今思之，不禁令人“啼笑皆非”。
让兔子奔跑，乃不证自明的真理，然而遍观华夏大地，有几人能践行此理？人们总是渴望让兔子游泳，尤其在教育领域，此现象更是被演绎得淋漓尽致。
环顾四周，众人纷纷补习数学、英语，孜孜不倦。结果往往是，长处被荒废，短处依然无所成。“取长补短”不过是空谈。古往今来，无人能十全十美。若只论短处，李白不过是酒徒，岳飞不过是武夫，李世民恐怕成了弑父杀兄的昏君。然而，这些“缺陷者”哪一个不是历史长河中璀璨的星辰？试问，谁能挥洒出“我歌月徘徊，我舞影零乱”的绝世佳句；谁能令敌人叹服：“撼山易，撼岳家军难”；谁又能开创“开元盛世”，建立无与伦比的“唐帝国”呢？
他们的辉煌，并非因为没有缺点，而在于是否投身所爱，将天赋发挥到极致。
又一次，我路过一个补习班，窗内的学生，如同木然之桩，又似沧桑老人，都在为自己的“游泳”而奋斗、拼搏。不知何时，跑变成了比走更慢的旅程。
韩寒曾言：“若把学校比作澡堂，许多学生都无法轻松入内沐浴，他们肩负着太多完美无瑕的梦想，因此，许多人穿着棉袄洗澡。”
或许，我们应该竭力发掘自身的优势；让兔子奔跑，我相信，我们的人生会更加洒脱。
吉林省延边州敦化市大石头镇中学初三：崔世杰